為了高效加強教育學術道德和學風建設，有效遏制學術不端發(fā)生和不良學風的情況，為學術作品營造求真務實的學術氛圍，凈化高等院校學術風氣，根據(jù)省教育廳做出的決定，從2014年起全省所有高等院校同意實行申報教師高級職務學術論文查重檢測，對存在抄襲可能性、剽竊、一稿多投和不當署名等學術不端行為進行檢測鑒定，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、查重檢測范圍

全省高等院校教師申報教師高級職務職稱的，作為支撐材料提交學術不端論文檢測。送檢必須是由申報人員任現(xiàn)職以來公開發(fā)表、與本人從事相關專業(yè)的論文。并且由本人親遞學校人事處，再由學校人事處統(tǒng)一組織進行查重檢測。

二、查重檢測實施

查重檢測應保證其查重的權威性以及公正性，查重要統(tǒng)一組織、統(tǒng)一規(guī)范運作。如高校有學術不端文獻檢測系統(tǒng)的可在本校進行查重檢測，但不接受在其他外校查重檢測。其他高校，均由省教育廳委托某高校負責查重檢測。送檢時，高校要合理安排查重時間，提前與負責查重檢測的機構進行聯(lián)系，以避免職稱評審高峰期。

三、檢測結果使用

在高校申報高級教師職務職稱評審材料時，高校應先將檢測報告附在論文刊物首頁,并加蓋學校統(tǒng)一專用公章。凡經發(fā)現(xiàn)存在剽竊、一稿多投、不當署名和重合率超過10%的論文，嚴重的將被廢除該申報者的申報資格輕者廢除該申報所支撐材料，返回重新寫稿。

四、加強組織領導

從開始實行學術成果檢測，對于申報高級教師職務來說這事關高校學風建設一個教師個人切身利益問題。所以對于申報高級教師資格要保持高度重視的態(tài)度，加強領導，認真組織實行，充分發(fā)揮學術不端查重對在職稱評審中的重要作用，為進一步促進學術道德和學風建設做出貢獻。為了以確保學術公平公正，各校人事部門應制定相關的工作紀律和保密制度，要求教師嚴格執(zhí)行。可將學校相關紀檢監(jiān)察部門參與監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)有篡改檢測結果或學術作假等違紀行為，學校將嚴格處理對有關人員的處罰。